2021陵水县中小学向师范类毕业生招聘海口考点笔试成绩和面试名单公告

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【试题练习】

由于人类建设活动的破坏和干扰，生物群体原来连续成片的生活环境被割裂，形成分散的岛状甚至碎片状的生境。生境廊道是指连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散的通道，便于实现物种基因、能量、物质的流动。
根据上述定义，下列不属于生境廊道的是：

A.国家公园内，两棵参天古树跨过公路上方枝叶相连，金丝猴借助古树跨越公路，不同区域的金丝猴群可以保持接触

B.某地将过去严重污染的河道改造为河滨公园，架设了多座拱桥，美化了环境，方便了交通，还吸引了大量鸟类来此栖息

C.为了让野生象群在两个自然保护区之间迁移，管理者设计建成了迁移通道，避开村寨，并保证该区域范围内有丰富的水和食物资源

D.为避免青藏铁路隔断藏羚羊迁徙路线，动物学家设计了桥梁下方、隧道上方及路基缓坡3种形式的野生动物通路

正确答案：B

【解析】第一步，根据提问方式，确定为选非题。
第二步，找关键信息。
①破碎化生境：由于人类建设活动的破坏和干扰，生物群体原来连续成片的生活环境被割裂，形成分散的岛状甚至碎片状的生境。
②生境廊道：连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散的通道，便于实现物种基因、能量、物质的流动。
第三步，辨析选项。
A项：金丝猴借助古树跨越公路，体现了“连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散”，不同区域的金丝猴群可以保持接触体现了“物种基因、能量、物质的流动”，符合定义；
B项：将严重污染的河道改造为河滨公园并架设拱桥，目的是美化环境，方便交通，拱桥并没有起到“连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散的通道，便于实现物种基因、能量、物质的流动”的作用，不符合定义；
C项：管理者设计建成让野生象群在两个自然保护区之间迁移的通道，体现了“连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散”，保证该区域范围内有丰富的水和食物资源体现了“便于实现物种基因、能量、物质的流动”，符合定义；
D项：动物学家设计野生动物通路，避免青藏铁路隔断藏羚羊迁徙路线，体现了“连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散”，符合定义。
因此，选择B选项。